近愛塾– tag –

神様は、【しんどい日もあろう。楽しみ付けてやらにゃならん。】（M34.6.17）と、「しんどさ」の分だけ「楽しみ」を作ることも大切だと仰せられ、、、【我慢は後々に応...

ある言葉に、、、『情熱の裏には屈辱がある。』と聞かせて頂き、その人の「情熱」の背景には、悔しい思い、悲しい思い、残酷な思い、、、そのような「屈辱の過去」があ...

『優等生とは、「優れている人」ではなく、「優しさが等しい人」である。』と聞かせて頂き、どれだけ「能力が優れているか？」ではなく、どれだけ「等しく優しいか？」...

昔の先生は、『心の「杉の木」と「梅の木」を育てなさい。』と教えて下さり、、、・「杉の木」＝「過ぎの気」・「梅の木」＝「埋めの気」を日々お手入れすることで人生...

「イソップ物語」のウサギとカメのお話しのように、不利な条件の中でも、誘惑や挑発を受けても、それでも、、、“自分なりの一歩”を日々たんたんと出し続けた方が、なぜ...

人との関わりの中で、・求めなくても、してもらえること。・求めているのに、してもらえないこと。ここに一つの仕組みがあることを教えて頂きます。誰しも「与えたいも...

学校では、 「学び」のあとには「試験」があるように、、、人生でも、「気付き」のあとには「お試し」があると聞かせて頂きます。神様は、『聞いて一つ。通って一つ。』...

ある６才の女の子が、『おやさまへ。がっこお（学校）では おはな（お花）がいっぱいさいて（咲いて）います。おやさまも いしよ（一緒）にみてくださいね。』と、おや...

“みんな配分が違うだけ”という視点があることを教えて頂きます。『神様は不公平だ。あの人だけズルい。あの人は可哀想な人だ。』などと、ネガティブな比較をしてしまう...

神様は、【内に物があっては邪魔になる。】（M23.6.29）と仰せられているように、心の中に「置き去りの思い」があると、・【案じると案じの理が回る。】（M23.5.17）・...